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日本語学習サイトの目的は、日本語で論理構築できることを目指すこと。
だから日本語学習サイトには、ただ日本語が書いているだけでなくて、考え方のコツを書いている必要がある。

そうじゃなきゃ、日本語学習サイトとしても存在意義がないと思うのだ。

日本語学習のことを思い起こすと、小学校に入った途端に、難しい文法などを教えられた記憶なんて有りません。

確か、「さいた さいた おはながさいた」、「さくら さくら おかのうえ」を、唱和することで始まったよな、ってことなのだ。



それなのに、英語の場合は、文法Grammar、構成Composition、読本Readerと複雑に分けられている。

さながら、英語に興味が持てないかのように、英語が分からないかのように、英会話が出来ないかのように、そのように仕組まれていたんじゃないだろうかと、疑ってしまうのです。

難解に分割されていたのは、中学の頃なのか、高校の頃なのか、今となっては忘れてしまいましたが。

何れにせよ、日本語の場合は、初っ端から主語とか動詞、カ変型がどうしたなどと、取っ付きにくいことを教えられた憶えが無いのです。



何も知らなかった学生時代とは違い、今は、英語の授業の背後に潜むものを詳(つまび)らかにする能力を備えることが出来ました。

それを以ってすれば、読み書き会話が、出来るように教えられていた日本語学習とは違い。

明らかに、英語の場合は、読み書き会話が出来ないように教えていたな、という意図を読み取ることが出来るのです。

このように、英語という言語を、受験用に、スクラップしてビルドすれば、日常的には何の役にも立たない、見事なまでの木偶の坊に、作為的に作り上げることが出来てしまうのですね。



英語の授業は、多くの文部関係者が携わって出来たのでしょうが、何をどのように弄(いじ)くれば、このようになるのだろうか。

その作為に要する労苦に感心すると共に、彼ら全員が、生徒に良かれと思って行ったことであるのなら、何たるざまだろうか、と思ったりもするのです。

ひとりの人間が、失敗してこうなる訳が無く、ひとりの失敗×ひとりの失敗×ひとりの失敗・・・と、可也の天文学的な確立の失敗を見事にしてしまっているからです。



と言うことは、あっ、そうか。
やっと、すべてが分かりました。

日本語学習は明らかに日本語が使えるように教えていたと思う。

そして、やはり英語学習の場合は失敗では無くて、意図的、恣意的に、読み書き会話が出来ないような授業にしていたのですね。



失敗では無く、ひとりの仕業×ひとりの仕業×ひとりの仕業・・・と、100%に近い完成度で、英語をダメにする破壊的授業を作り上げていたのですね。

読み書き会話に何の貢献もしない英語教育を、失敗作だと思っていたのが間違いであって、彼らにとっては成功作だったのです。

我らが勘違いしているだけ。
日本語学習と同じだと勝手に勘違いしていただけなのです。

そうとも知らず、見事にとんでもない勘違いをしていたものです。



江戸時代の教育は、民間の教育機関である寺子屋で行われ、それこそ純粋な教育を目的としていたことなのでしょう。

明治時代に入り、国家によって計画、実行され、そして、公務員によって運営されるようになってからは、作為が入り込むようになり、為政者の描く国民作りのための教育となってしまったようです。

国家は、国民に対して、公立小中学校の整備を図り、教育を受けられる機会を平等に与えたと同時に、国家の意図することを忠実に教え込む、そして均質な人間作りも行って来た。



国家の意思は、日本国民らしい人間を形成するために、教育を行うことであって、まず、忠実に納税をする人間、そして、真面目に働く人間を作ることに有ります。

それだからこそ日本語学習にも熱が入った。

高々と掲げ上げられた教育の理念には、世界の平和と人類の福祉に貢献しようとする理想を実現するためには、その担い手である個人の人格形成を目指し、そして心身ともに健康な人間の育成を期して行われ、と有ります。

将来の世界全体の人類社会を担うべき世代を育てる、優れて高尚な営みで、日本一国だけに通用する人間には止まらず、国際人というべきものを育て上げることが必要なのですと続きます。



以上、2つの違いが、お分りになるでしょうか。

建前である国家の意思は、国際人作りであり、本音の国家の意思は、国家に忠実な人間作りであることを。

建前の国際人作りは建前だから、どうでもいいのです。
本音の国民操作のためには精緻な日本語学習、日本語学習サイトが必要となるのです。



英語習得が国際人を作ると、薄っぺらには言えてしまえるのでしょうが、労働と納税をするためだけの、受験のためだけの、英語教育を行っている位ですから、国際人などを作る気が無いと、いうことことが分かります。

国際人作りとは、口で言うだけであって、実際は、意味も知らずに五月蠅(うるさ)く、相互理解、国際交流、などと叫ぶ輩を黙らすためだけの、パフォーマンスであり、建前であることも分かります。



教育の基本的、本来的な目的の、礼儀や道徳などは、戦前までの話であって、今となっては真面目に働き、そして確実に納税をする人間作り。

よくある何の意味も無いスローガンを掲げて、専念しているのが本音なのです。

だからこそ真に必要な日本語学習サイトがここで必要となる。
そんな手練手管に騙されない紳士的な日本語学習サイトが必要となる。

国家に騙されないため。
自立して考えるため。
そのための日本語学習サイトがどうしても必要となるのです。


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→ 教育する理由?国家が国民を教育する本当の理由は何か?





















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