[2] 担任がしても良いでしょうか？
投稿者：愛知県 投稿日：2008/07/20(Sun) 13:26
[返信]
- この前の話で自分の担任が生徒が忘れ物したからって、私たちに『あほか？何考えとる・・。』などをいっていました。
>他にも自分のクラスの生徒なのに毎日なにもなかったかのように、名前をまちがえたりその友達がかわいそうに思いました。
>
>他にもあります。日直のしごとで別の友達が１人でみんなの目の前で掃除の時間友達が先生の話がいつもと一緒であきれたかのようにつくえをふくのをわすれただけで、１週間ぐらい『雑用係』みたいな感じですごくかわいそうでした。
>運動会の時足が疲れてがんばってたっていたのに、注意ばかりしてやる気があまりなくなりました。でも結果は優勝し３位だったけど先生は一切もよろこんではいなきかのようでした。
>それと掃除の時間です。私の学校は教室掃除の人はほうきで掃くのではなく、からぶきでやるのです。からぶきは１学期までやり足も筋肉痛でそのせいでなりました。掃除をして先生が教室に来たときに、『ほらここら辺汚い しゃべってないでやりなさい』ってどなられました。
>そのときから学校はいきたくないし１日やすんだからって、親にも迷惑かけて本当にいやだったです。
>担任はその私が休んだとき何回もでんわして私は悩みすぎて1日熱が出ていたのにそのときとてもだるかったです。
>がんばってその後学校へいき、久しぶりに学校にいったてみんなでしゃべっていてそのときは学活のじかんで、またいわれました『40人バカのあつまりか！！』って
>担任がいいすごくどなっていました。
>給食の時間は廊下にでないっていっていたけどみんなしゃがんでろうかにでて、手をあらって担任にみつからないようにやっていました。隣のクラスは普通に手を洗っていたけど、1の５だけが怒られて1人が怒られていました。また『あほか』とかいい、『おまえ 公民の仕事やめろっ』ってまたさわいでました3人あらっていた人はばれて、また『おまえも学級委員の仕事やめろっ』っていってました。もうこんな担任でなにするかわからなくて1人不登校のひともいます。わたしも不登校になりたいけどきっとまた担任が電話してくるので話したくありません。
>英語の時間はならっていたとき、『英語でアワーの意味は何？』っていったとき
>みんなが最初わからなくて担任が『わたし たちの〜』っていいこのクラスにはその人の名前が た○のっていってその部分だけ毎日大声でいじめみたいに感じました。このクラスはそこまで良くないと思いますもう学校に行く理由なんてありませんただ学校はストレスがたまるところだとおもいます
[1] これまでの議論の流れの一部です。
投稿者：価値辞典 投稿日：2007/12/16(Sun) 06:04
[返信]
- ■いじめ撲滅方策
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無題 投稿者：猫田寅吉 投稿日：2007/11/27(Tue) 18:33
これは、いじめ問題以外のいろいろなことに言えると思いますが、たとえシステムがどんなに整備されようと、これさえあればということにはならず、救えないものは救えない、ダメなものはダメということは起こり得るのではないかと思っています。
ただ、だからといってそういったことを考えるのは無意味だ、というわけではなく、やはり方策を考えたり実施したりすることは必要だと考えます。むしろ救えないものは救えないということがあるかもしれないからこそ考え、実践し続けるべきなのではないか、と。
また、どんな方策を採るにせよ、当事者同士が主体的に取り組まねば、冒頭にも書いたようにどんなに優れた方策も形骸化してしまい、無意味になってしまいかねないと思います。いじめるのも、いじめられるのも、いじめを防ぐ方策をめぐらしたり、システムを運用したり、またそれによって恩恵を受けるいじめられっ子も、みな人間であります。
さて、いじめから身を守る、いじめを粉砕する方法に関しては、実は以前、価値辞典様の書かれた「いじめ問題の構造解明＆いじめ対策決定打」に示されている手段に非常に近いことを考えておりました。すなわちボイス・スキャナーなど、何らかの機械的記録手段を用いて「動かぬ証拠」をとり、それを報道機関や教育委員会などに送り、「できるだけ騒ぎを大きくする」という方法。私が最初にこんなことを考えた頃は、まだインターネットができたてで一般化していないような時代であり、証拠物件を封筒に詰めて郵送する、ということのほうが念頭にあったりしましたが、今だったらネットが一番手っ取り早いでしょうね。サイトを作らなくても、ブログや掲示板、ミクシィをはじめとするSNSといったルートもあるでしょう。
そういえば、以前勤めていた職場で、こんなことを言われたことがあります。直属上司に相談しても動かないときは、もっと上の上司に相談せよ。それでもダメならさらに上の人に。
それでもダメで、会社内の誰に言ってもダメ、という状況になった場合は、今度は顧客に相談し、つまり顧客から会社に外圧をかけてもらうことによって動かすとよい、と。これに則って言えば、価値辞典様や私が考えていたような自衛方法は、学校の外の報道機関などによって外圧をかけてもらう方法と言えるのではないでしょうか。
クラスを無くせばいい、というご意見がありましたが、確かに学校、特にクラスや部活動といったところは、いわば「開かれた密室」のようなところがあり、それがいじめの背景というか土壌というかになっている部分はあるような気がします。「開かれた密室」に風穴を開ける、風通しをよくする、という方法は予防法としては考えられると思いますし、そういえば授業や学校行事に地域住民を参加させるなどして、風通しをよくするということがすでに行われていたような記憶があります。
話し合い・相互理解といったことを徹底してみては、というご意見もありますが、これに関しては海外から「ロールプレイング」(ロールプレイ)や「ロールレタリング」なる手法が導入され、すでに一部の学校で実施されていると聞きます。これは一種のワークショップであり、アドリブ劇(ロールレタリングは手紙)で、いじめっ子・いじめられっ子、第三者である他の生徒、先生といった役柄を相互に演じさせることにより、相手の気持ちへの想像力を刺激し、お互いの気持ちを実感させようというもののようです。
サインを見逃すな、ということもよく言われますね。「顔伝言ゲーム」(「顔の表情」による伝言ゲーム)というのもあるそうです。文化人類学の方面で言われているらしい「共認機能」というものの育成に役立つのだとか。
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無理。 投稿者：時無 投稿日：2007/10/15(Mon) 01:14
虐めは無くならない。強いて言うなら人間が居なくなれば虐めも無くなるってしか言えない。
人が関われば必ずその間に何かが起きる。
それが心の外に出た時、喧嘩になるか虐めになるかでどっちかに別れると思う。
虐めって境目が分かりづらいからね。無理。
この掲示板で言う事はどうして現代で虐めが増え続けているのかってコトと。
どうすればこの増加を止める事が出来るのかってコトじゃないでしょうか。
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無題 投稿者：あ 投稿日：2007/08/10(Fri) 14:15
苛めは無くならないよ。無くなったら良いと思うけどね。
人間は欲がありすぎる。
だから、ここまで発展してきたんだけど。
いじめがなくなる状態は競争社会が根本的になくなったときだろうね。
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